記憶維持の特性

こんにちは☺

梅雨に入り、じめじめした毎日ですがいかがお過ごしでしょうか？？

暑い日が続き、熱中症も心配されますので、こまめな塩分、水分補給をお願いします♪

今日は、『記憶維持の特性』についてです。

保育園や幼稚園、学校等での集団生活の中で、一斉に指示された時にしっかり内容が頭に入っているのか…？

と思うことはないでしょうか。

学校ではできていると聞くのになんで…？と思うこともあるのでないでしょうか。

学校では、行動する子の真似をして動くことができていることが多いです。

自宅では、見本がなく言葉での指示に混乱しているかもしれませんね。

行動に移せない子どもに対し、つい言ってしまいます。

「言ったのになんでできないの？」

「早くして！」

「なにをしてるの？」等。

もしかしたら、今伝えた言葉を記憶する困難さがあるのかもしれません。

そんな時は、”見て分かる”ものを用意してあげると良いですよ♪

今月中に視覚スケジュールのご紹介をしますので、

お待ち下さい☆

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